Prabuhi: Pramuka Buku Hidup, Belajar dari Alam dan Kehidupan Sehari-hari

Di sebuah beranda rumah, seorang anggota Pramuka duduk di samping seorang lansia. Di tangannya ada buku cerita. Ia membacakannya perlahan, berhenti di bagian yang menarik, lalu mereka mengobrol tentang isi ceritanya. Kegiatan sederhana seperti itu punya nama: Prabuhi, singkatan dari Pramuka Buku Hidup. Gerakan ini lahir dari gagasan bahwa ilmu tidak harus menunggu di dalam kelas. Ia bisa dibagikan lewat suara, lewat pengamatan, dan lewat kehidupan sehari-hari — dan seorang Pramuka bisa menjadi “buku” yang hidup bagi orang di sekitarnya.

Apa Itu Prabuhi?

Prabuhi adalah gerakan moral di lingkungan Pramuka yang mengajak anggotanya menjadi relawan membaca. Anggotanya, yang disebut Prabuhis, membacakan buku dan bacaan bermanfaat untuk orang-orang yang tidak bisa membaca sendiri atau sulit mendapatkan bacaan: penyandang tunanetra, lansia yang penglihatannya sudah menurun, anak-anak kecil yang belum bisa membaca, orang yang sedang sakit, sampai mereka yang tidak mampu membeli buku.

Semangatnya sederhana dan sudah lama dikenal dalam kepramukaan: belajar sepanjang hayat dan berbagi pada sesama. Itu sejalan dengan ajaran pendiri kepanduan, Lord Baden Powell, tentang semangat belajar yang tidak pernah berhenti. Prabuhi juga mengamalkan Dasa Dharma, terutama dharma tentang cinta alam dan kasih sayang sesama manusia, serta menolong dan berbuat kebajikan.

Gerakan ini pertama kali dicanangkan pada akhir 2012 di Jawa Barat dan kemudian berkembang ke berbagai kota. Pada 2013, salah satu penggagasnya menerima penghargaan Messengers of Peace dari organisasi kepanduan dunia, WOSM, atas kerja kerelawanan ini.

Kenapa Disebut “Buku Hidup”?

Ada dua makna di balik nama itu. Pertama, Pramuka sendiri yang menjadi bukunya: ilmu yang ia miliki dibacakan dan diceritakan kepada orang lain, sehingga orang lain ikut belajar meski tidak memegang buku. Kedua, kehidupan itu sendiri adalah bukunya: alam dan keseharian menyimpan pelajaran yang bisa “dibaca” siapa saja yang mau mengamati.

Makna kedua inilah yang membuat Prabuhi relevan untuk semua golongan, bukan hanya untuk yang ikut kegiatan membaca. Seorang Pramuka yang berjalan di hutan sedang membaca alam. Yang mengamati pasar sedang membaca kehidupan masyarakat. Yang mendengarkan cerita orang tua sedang membaca pengalaman.

Alam sebagai Buku yang Terbuka

Alam tidak pernah kehabisan bahan pelajaran. Pergantian musim mengajarkan tentang perubahan dan kesabaran. Pohon yang tumbuh dari biji kecil mengajarkan tentang proses yang tidak instan. Jejak binatang di tanah basah mengajarkan tentang pengamatan yang teliti. Bahkan cuaca yang berubah tiba-tiba mengajarkan tentang kesiapan.

Pembina bisa melatihnya lewat kegiatan sederhana: ajak anggota berjalan pelan, lalu minta mereka mencatat tiga hal yang mereka lihat, dengar, dan cium. Setelah itu, setiap anggota menceritakan temuannya dan menebak apa artinya: kenapa daun itu menguning, kenapa burung itu bersuara di jam tertentu, kenapa tanah di sisi sungai lebih lembap.

Latihan seperti ini tidak butuh peralatan mahal. Yang dibutuhkan hanya waktu, rasa ingin tahu, dan kebiasaan mencatat. Lama-lama anggota terbiasa melihat lebih dalam daripada sekadar lewat.

Kehidupan Sehari-hari sebagai Buku

Selain alam, kehidupan sehari-hari juga penuh pelajaran. Di pasar, anggota bisa belajar tentang kejujuran berdagang dan cara berkomunikasi dengan orang yang lebih tua. Di rumah, mereka bisa belajar dari cara orang tua mengatur keuangan keluarga. Di lingkungan, mereka bisa belajar dari tetangga yang merawat tanaman atau memperbaiki barang rusak sendiri.

Pembina bisa memandu pengamatan ini dengan tugas-tugas kecil. Misalnya, setiap anggota mewawancarai satu orang di lingkungannya tentang pekerjaannya, lalu menceritakan hasilnya di depan regu. Atau anggota diminta mengamati satu kebiasaan baik di kampungnya dan menjelaskan kenapa kebiasaan itu patut ditiru.

Yang penting, pengamatan ini diakhiri dengan diskusi. Anggota tidak hanya bercerita, tetapi juga diajak berpikir: apa yang bisa dipelajari dari cerita itu, dan apa yang bisa dilakukan setelahnya.

Membacakan Buku untuk Sesama

Sisi lain Prabuhi adalah kegiatan membacakan itu sendiri. Ini bisa dilakukan regu secara rutin, misalnya seminggu sekali, dengan mengunjungi sasaran yang sudah disepakati. Beberapa hal yang perlu diperhatikan pembina:

• Pastikan sasaran memang bersedia. Tanyakan dulu apakah mereka ingin dibacakan dan bacaan apa yang mereka sukai.
• Pilih bacaan yang sesuai. Cerita pendek, dongeng, atau bacaan ringan — sesuaikan dengan usia dan minat sasaran.
• Awali dan akhiri dengan sopan. Ucapkan salam, mengobrollah sebentar sebelum membaca, dan pamitlah dengan baik setelah selesai.
• Beri ruang untuk diskusi. Setelah membaca, ajak sasaran mengobrol tentang isi bacaan.
• Laporkan kegiatannya. Catat di mana dan untuk siapa, lalu laporkan ke pembina sebagai bahan evaluasi.

Sikap yang dijaga selama kegiatan: ikhlas, gembira, dan sepenuh hati. Jangan mengganti bahan bacaan atau lokasi tanpa persetujuan sasaran, jangan mengobrol sendiri sambil membaca, dan jangan berdebat kasar saat diskusi.

Penutup

Prabuhi mengingatkan bahwa belajar tidak selalu butuh gedung dan bangku. Seorang Pramuka bisa belajar dari pohon, dari pasar, dari tetangga, dan dari buku yang dibacakannya untuk orang lain. Dan ketika ia membacakan untuk sesama, ia sedang menjadi buku itu sendiri — buku yang hidup, yang bisa ditanya, didengar, dan dirasakan manfaatnya langsung.

Mulailah dari yang kecil: satu bacaan untuk satu orang, satu pengamatan di satu pagi. Kebiasaan itulah yang lama-lama membentuk Pramuka yang peka, peduli, dan selalu belajar.